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La Semaine Bleue et les Cours d’Informatique avec les Personnes Agées

La Semaine Bleue…  

Le mercredi 05 octobre 2016 a été organisée au lycée du Cleusmeur, la Semaine Bleue.

Plusieurs activités ont été proposées par les élèves et enseignants pour les personnes venant au lycée pour partager de bon moments conviviaux et sympathiques.

Entre cuisine, chant, tricot, utilisation des tablettes, jeux bretons, atelier bretonnisme avec Herve Lossec et les ateliers d’écriture, les visiteurs ont pu passer d’agréables moments.

Nous avons eu quelques retours des visiteurs nous disant qu’ils avaient beaucoup appréciés ses moments avec les élèves et les enseignants.

 

Les Cours d’Informatique des Terminales avec les Personnes Agées…

 

A la suite de la Semaine Bleue, les terminales sont intervenus auprès de personnes âgées proposant des cours informatiques sur plusieurs sujets (Retouche photo, les sites de la vie quotidienne, les réseaux sociaux …) .

Semaine Bleue

Semaine bleue : être créatif et citoyen à tout âge

S’investir dans la vie sociale, développer sa créativité, du lundi 12 au samedi 17 octobre, les aînés sont invités à des cafés seniors, théâtre, animations intergénérationnelles, conférences…

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Lancée en 1951, la Journée des vieillards créée par le ministère de la Santé publique et de la Population est devenue une Semaine bleue en 1977. À chaque fois, un thème national est développé.

Cette année, il sera « À tout âge, créatif et citoyen ». La semaine se déroulera du lundi 12 au samedi 17 octobre à raison d’une animation par jour. « Et si la vieillesse et l’avancée en âge, au lieu d’être appréhendées comme un déclin, se concevaient comme une opportunité et une chance pour mieux s’investir dans la vie sociale, à partir d’une créativité retrouvée ! » C’est le sens du message de la Semaine bleue.

Lundi 21 octobre. Café senior sur le thème « La révolution de l’âge aura-t-elle lieu ? ». Il sera animé par Hervé Hudebine, enseignant-chercheur en sociologie, de 14 h à 16 h, à l’espace Kerjézéquel. La future loi dite « D’adaptation de la société au vieillissement » sera abordée.

Mardi 13 octobre. Théâtre La 3e vie de Jacqueline. La pièce sera suivie par un débat à l’occasion d’un café rencontre organisé par les CCAS et les associations locales d’aide et de loisirs ouvertes aux retraités. À 14 h, à l’espace Kerjézéquel (accès à la salle dès 13 h 30).

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Mercredi 14 octobre. Animations intergénérationnelles. Dès 13 h 30, au lycée du Cleusmeur. Les jeunes du lycée ouvrent leurs salles de travaux pratiques. Ces échanges seront suivis de jeux bretons et d’un goûter.

Jeudi 15 octobre. Conférence-débat sur le thème « Vieillir, quelle chance ! ». Animée par Michel Billé, cette rencontre est organisée par l’Université du temps libre (UTL). Dès 14 h, à l’espace Kerjézéquel.

Vendredi 16 octobre. Concours de dominos sur les trois sites du centre hospitalier de Lesneven. De 14 à 15 h au Cleusmeur, au Dorguen et à Ty Maudez. Le jeu sera suivi d’un goûter.

Samedi 17 octobre. Information sur le conseil de vie sociale en Ehpad. L’association BVE 29 (Bien vieillir ensemble Finistère) organise une information à l’intention de tous les publics (familles, résidents, citoyens) intéressés par la perte d’autonomie des aînés. Le conseil de vie sociale en Ehpad : quel est son rôle, son fonctionnement, sa composition ? Suivra un moment d’échange avec le public. De 14 h à 16 h 30, à la maison d’accueil de Lesneven.

Semaine Bleue, un débat sur le vieillissement

Lundi, la semaine bleue s’est ouverte par un café senior sur le thème : la révolution de l’âge aura-t-elle lieu ? Hervé Hudebine, enseignant chercheur en sociologie, est intervenu à l’espace Kerjézéquel de Lesneven.

La future loi dite d’adaptation de la société au vieillissement est venue rapidement au centre des débats : « Il faut anticiper les conséquences du vieillissement de la population. En 2060, un tiers des Français aura plus de 60 ans. Les plus de 85 ans seront près de 5 millions, contre 1,4 million aujourd’hui. »

Mercredi 28 et jeudi 29 octobre 2015, le Sénat examinera le projet de loi d’adaptation de la société au vieillissement, adopté par l’Assemblée nationale.

Rénovation de l’habitat collectif pour personnes âgées, prise en charge des personnes en perte d’autonomie, le projet de loi d’orientation et de programmation aborde tous les aspects liés à la nécessaire adaptation de la société au vieillissement.

Il repose sur trois piliers : l’anticipation de la perte d’autonomie, l’adaptation de la société et l’accompagnement des personnes. Chantal Guittet, députée, est intervenue dans le débat : « Le département est déjà bien engagé sur ce terrain en ayant opté pour des Ehpad publics et non privés. »

Ouest-France du 14 octobre 2015

Lesneven. Semaine bleue : entre dominos et tablettes numériques

 Dans le quartier du Cleusmeur, deux bâtiments se font face : la résidence pour personnes âgées et le lycée. La Semaine bleue a donné l’occasion de belles rencontres.

Depuis longtemps, cette voie n’est plus une frontière : l’enseignement au lycée du Cleusmeur est en grande partie axé sur les services à la personne.

L’établissement a ouvert ses portes pour accueillir les retraités et les personnes âgées du bâtiment d’en face, mais aussi toute personne intéressée par les animations de la Semaine bleue.

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Dans les salles de travaux pratiques, les anciens ont découvert diverses animations : l’informatique et la cuisine, ou bien des ateliers d’écriture, de bricolage et des jeux bretons. Selon les ateliers, les rôles s’inversent !

Ouest-France du 16 octobre 2015

Semaine bleue. Échanges intergénérationnels

Des liens se sont créés lors des ateliers proposés au lycée du Cleusmeur, à l’occasion de la Semaine bleue. La Semaine bleue, la semaine des retraités et personnes âgées, bat son plein. Après un café seniors sur le thème « La révolution de l’âge aura-t-elle lieu ? », lundi, au complexe de Kerjézéquel, et un théâtre-débat, « La troisième vie de Jacqueline », mardi, à l’Arvorik, c’est au lycée du Cleusmeur, mercredi, que les aînés avaient rendez-vous.

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Partages de connaissances Les élèves de l’établissement les y attendaient pour partager avec eux différentes activités : bricolage, cuisine, jeux bretons, couture, écriture, etc. « J’étais venue avec mes questions et j’ai eu les réponses (…) j’ai appris plein de choses », se réjouissait cette bénévole d’un club d’aînés de la communauté venue participer à l’atelier informatique, notamment, pour résoudre quelques difficultés sur la manipulation d’un tableur.

Projet Artististique

Les terminales ont réalisé des totems dans le cadre de leur cours d’ESC. Il s’agissait pour eux de monter un projet artistique de A à Z, sous la direction de Jean-Yves André, artiste-peintre. Les élèves ont tout d’abord dû IMG_1100[1]poncer des tuyaux de canalisation, avant de les peindre et de les vernir. Jusqu’à présent les totems ont été exposés dans le hall de l’établissement pour les portes ouvertes, mais ils seront très bientôt installés à l’extérieur pour décorer l’entrée du lycée. Il faudra pour cela couler des dalles en béton.  Un groupe de quelques élèves devait réaliser les totems  pour décorer l’établissement pendant les portes ouvertes.

Anaëlle et Alicia

Initiation aux premiers secours

Nous sommes actuellement en terminale bac pro services aux personnes et aux territoires au lycée du Cleusmeur à Lesneven. Nous devons réaliser une action auprès d’un public. Pour cela nous devons monter un  projet. Nous avons choisi de faire une initiation aux premiers secours mais aussi de faire visiter la caserne des pompiers. Nous devons mettre notre projet en place, prendre contact avec des partenaires susceptibles d’accepter notre projet, effectuer notre action et contacter la presse le jour de l’action.

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Public visé : Une classe de CM2secourisme1
A l’école de l’Argoat : Initiation aux premiers secours :
.
Protection des personnes
.
Alerte des secours
. Brûlures
. P
laies (sans saignement abondant)

  •  A la caserne :
    .
    Visite de la caserne des pompiers avec un ou plusieurs pompiers.

    pompiers

    Retour a l’école :
    .
    Questionnaire bilan
    .
    Goûter

Chloé, Margaux, Alexia & Annaëlle

 

Les troubles « Dys »

Dyslexie et dysphasie expliquées aux collégiens

dysphasieQuatre lycéens en classe de terminale Sapat ont réalisé une action professionnel-le qui consistait à informer les élèves de 6ème et 5ème de Saint-Jean-de-le-croix du Relecq-Kerhuon sur la dysphasie et la dyslexie. « Nous avions autour de nous deux personnes présentant ces troublent, qui concernent environ 7% de la population, soit 4 620 000 personnes ! » expliquent les 4 lycéens du Cleusmeur.

« Certains jeunes ont du mal à s’intégrer à l’école, et dans la société, ce pourquoi nous souhaitions faire connaître ce qu’on appelle les « Dys » pour dysfonctionnements. »

Les « Dys » se manifestent de plusieurs façons. La dysgraphie est un trouble de l’apprentissage et de l’utilisation de l’écriture et du dessin. La dyspraxie, un trouble affectant l’exécution de gestes de la vie courante. La dyscalculie, un trouble d’apprentissage du calcul et des notions numériques. La dysphasie, un trouble de l’apprentissage de la lecture. La dysorthographie, un trouble de l’apprentissage de la grammaire et de l’orthographe.

Face à ces difficultés, des aménagements peuvent être envisagés dans le cadre scolaire, à travers le Projet d’Accueil Individualisé (PAI) ; le Projet Personnalisé de Réussite Educative (PPRE) ou encore le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).