Archives pour la catégorie 1ères

Danse en Fauteuil au foyer Jean Couloigner

Interview des élèves et des encadrants

photofloutée danse en fauteuil

 

Atelier danse en fauteuil roulant 

Depuis plusieurs année le lycée du Cleusmeur travaille en collaboration avec le Foyer Jean Couloigner à Ploudaniel . Un groupe de 6  élèves de seconde  accompagner de Mme le Roux vont à l’espace Brocelande tous les mardis après-midi de 14h15 à 16h20 avec un groupe de résidents et leurs encadrante Jannick et Guylaine du foyer Jean Couloigner 

Tous les ans un spectacle est organisée par le lycée du Cleusmeur fin mai et le Foyer Jean Couloigner y participent avec les élèves. Les élèves ont plusieurs choisi en début année scolaire  entre la danse en fauteuil, zumba, chant et théâtre. 

On a pose quelques question au élèves et aux personnes du foyer Jean Couloigner: 

Les élèves ont choisi la danse en fauteuil roulant car ils aime bien le contact avec les personnes en situation de handicap  Les résidents viennent au séance car ils aiment danser et rigoler .

Esther FLOCH, Marie Quéré

 

La vie a l’internat

interview de Nelly

  • Combien y a t’il d’internes? Filles/Garçons

Il y a 58 internes aujourd’hui dont 32 filles et 26 garçons, cela varie souvent

  • Quel est le nombre de chambre ?Filles/Garçons

Au total il y a 60 chambres simples (30 pour les filles et 30 pour les garçons) et 40 chambres double (20 pour les filles et 20 pour les garçons)

  • Qu’est ce qui vous a amené à faire surveillante d’internat?

Mon Intérêt pour les relation humaines

  • Comment vous organisez vous?

Il y a la fermeture du bâtiment, vérification de la présence des internes, appel aux familles si besoin, repas des internes, pointage,organisation de la soirée, surveillance, échanges, vérification des élèves dans chaque chambre.

  • Est ce que votre métier vous plait? Point négatif / Point Positif

Oui, sinon je ne pourrais pas exercer ce métier, les points positif de ce métier sont de créer un bon climat, de découvrir des jeunes aux profils différents et de pouvoir partager des moment de vie cependant les points négatifs sont le manque de moyen humain (une seconde personne serait la bienvenue)

  • L’hygiène est t-elle respecter ?

Oui, c’est essentiel chambre mal rangée ou un sol sale = semaine de self

  • Quels sont les changements qui pourraient être mis en place à l’internat ? (comportement )

C’est en fonction de la demande et si celle ci est  acceptable

  • En cas de casse que risque t-on ?

Si cela est involontaire l’assurance paye, si ce sont de petites casses le lycée paye.

Cependant si cela est volontaire ce sont les assurances des responsables légaux qui prennent en charger les dégâts. 

interview de 4 internes

Présentation de 4 élèves dont 2 du Cleusmeur et 2 autres de St François Notre Dames

 

MaxenceAlixHugoElina

  • Pourquoi êtes vous venu à l’internat ?

Maxence “Parce que j’habite trop loin”

Hugo “Parce que j’etais trop loin de chez moi et pour éviter de prendre le car”

Alix” Pour le transport, trop éloigné de chez moi  “

Elina” Pour Saint François, trop loin de chez moi”

 

  • Avez vous eu peur de venir à l’internat?

 

Maxence “oui parce que c’était ma première fois et que je ne connaissais personne”

Hugo “non”

AlixOui parce que je ne connaissais personne “

Elina “ Oui et non parce que c’est juste dormir et manger. Oui parce que je suis pas à l’aise avec les personnes.”  

 

  • Est-ce qu’il y a assez d’activités? / Point Négatif, Point Positif

 

Maxence “Il faudrait organiser plus souvent des tournois de sport”

AlixHugo ” Oui il y a assez d’activités

ElinaÇa ne m’intéresse pas mais il manque la liberté de sortir le soir et la WIFI

Les horaires sont-ils convenables?

 

Alix, Maxence “oui les horaires sont convenables”

Hugo “oui à part pour le dîner”

Elina Les horaires de douche sont trop tôt et pour les sorties le mercredi.  

Quand je rentre des cours de Saint François au cleusmeur, les horaires de permanence le soir pour l’étude sont trop tôt “

Les chambres sont-elle adaptées ? Point négatif / Point Positif

Maxence “Non les chambres ne sont pas adaptées, trop petites et mal isolées”

AlixHugo Oui bien aménagées

ElinaOui les chambres doubles sont bien mais les chambres simples sont trop petites

 

  • les repas au self sont-il bon? Point négatif / Point Positif

Maxence “Oui, mais pas assez à manger ”

Alix, Hugo“ oui les repas sont bien équilibrés”

Elina “Mieux que à Saint François pas assez de choix au niveau des entrée  ”

 

  • Comment est l’ambiance à l’internat ?

 

Maxence “L’ambiance est bien à l’internat, on s’amuse bien et on rigole”

Hugo, Alix“ bien bonne ambiance ”

Elina “ trop bruit et trop agressivité ”

 

  • l’étude est-t-elle trop longue ou trop courte ?

Maxence “Oui,c’est trop long”

Hugo“Le temps qu’il faut”

Alix “”

Elina “bien pour les chambres  mais trop courte”

 

  • Voulez vous plus d’activités ?

Maxence “oui, le sport”

Hugo“Non, plus souvent de dîner à thème”

Alix “ Non ”

Elina “ avis neutre ”

L’hygiène t-elle respecter ? ( ménage …)

Maxence, Hugo, Alix  “Oui, le ménage a été fait”

Elina “bien dans idée ‘ parfois limite”

Rencontrez vous des problème techniques (robinet et chauffage …)   

Maxence “Oui, le robinet, le porte serviette et la fermeture de la porte”

Hugo“Non”

Alix “ Problème de clé cassée ”

Elina Lit, miroir, fenêtre mal isolée ”

Tp santé

Cet article va présenter en quoi consistent  les TP santé.

Ces  TP servent à apprendre quelques techniques  de soins pour travailler avec les personnes âgées,  enfants, personnes en situation de handicap.

Cette matière est enseignée de la seconde à la première.

Nous avons interviewé Mme. Jézéquel pour en savoir plus sur la matière.

Elle enseigne cette matière par rapport à son diplôme (master enseignement agricole).

Les avantages de ce métier sont: 

  • les horaires ( 8h20/16h20 )
  • Relations avec les élèves
  • Les vacances

Les inconvénients : 

  • Relations avec les élèves ( qui peuvent être compliquées )

Elle aime son métier car ça lui permet de voir ses élèves évoluer tout du long de leur cursus scolaire.

Le salaire augmente en fonction des concours passés, du temps d’enseignement et des inspections.

Laurène, Maëlle, Clara.
Mai 2017

 

Travel in London

Big Ben

L’idée de ce projet de voyage est venue du fait de découvrir une autre culture et de découvrir une autre langue. Le projet est animé par Mr Kerdilès et Mme Corre.

Il a débuté en 2011 – 2012 mais n’a pu être concrétisé qu’en 2016 lorsque les premières bac pro de l’année dernière sont partis pour la première fois. Les actions sont menés en classe de seconde puis en première étalées sur deux ans.

Brompton Road

En 2011 le lycée avait du mal à trouver un financement pour le voyage d’ou la raison pour laquelle il n’ a pu aboutir qu’en 2016. Ainsi une vente de crêpes et de chocolats, une zumba party, des bals, une tombola et un spectacle ont été réalisés afin de pouvoir partir à Londres.

Les familles d’accueil sont choisies par l’organisme de voyage qui porte le nom de Ligue de l’enseignement et qui est basé à Saint Brieuc. Les familles peuvent accueillir de deux à quatre élèves.

Cette année le départ se fera le lundi 29 mai 2017 à 15 h 30 au lycée. Concernant la sécurité des précautions sont prises par l’organisme de voyage qui a l’habitude d’envoyer 15 écoles par an en Angleterre.

Houses of Parliament

Les documents à fournir à la douane sont une carte d’identité, la carte vitale européenne et l’autorisation de sortie du territoire pour les mineurs. Le voyage dure 18 heures.

Le cadre de ce projet est mené dans le but de la découverte et du voyage culturel et linguistique. De nombreux lieux de visite sont au programme. Il s’agit de la deuxième édition du projet. Les organisateurs de ce projet de voyage ne savent pas s’il sera renouvelé l’année prochaine.

Le trajet se déroulera en bus puis en bateau. Le lycée ne semble pas  être en partenariat avec des offices de tourisme.

Des règles précises seront à respecter lors de la visite des musées : pas de portable ni de casquette et respecter le calme par exemple. Il y aura également des moments de libre pour ramener des souvenirs à nos familles.

Programme de la semaine :

Lundi 29 mai 2017 :  Mise en place du car devant le lycée, départ à 15h30. Convocation à la gare maritime de Ouistreham à 21h00. Panier repas emporté par les élèves et les professeurs. Présentation au guichet Brittany Ferries à 21h00.  Appareillage et traversée de nuit.

St.-Jamess-Park-Lake-Photo

Mardi 30 mai 2017 : petit déjeuner à bord du ferry. Arrivée à la gare maritime de Portsmouth à 6h45. Continuation vers Londres . Visite du British Museum. Panier repas préparé par la Brittany Ferries. Découverte à pied d’Oxford Street et Covent Garden. Rencontre avec les familles. Répartition dîner et nuit chez les familles.

Mercredi 31 mai 2017 : petit déjeuner en famille. Départ du point de rendez vous h. Découverte libre au départ de Westminster Bridge jusqu’à Buckingham Palace en passant par le palais de Westminster, Big Ben, Houses of Parliament, Westminster Abbey, St James Park. Panier repas préparé par la famille d’accueil. Promenade dans Brompton Road. Passage devant le magasin Harrods. Visite du Victoria et Albert Museum situé dans Kensignton. Retour au point de rendez vous à 19h00. Diner et nuit en famille.

Harrods

Jeudi 01 juin 2017 : petit déjeuner en famille. Départ du point de rendez vous. Croisière sur la tamise au départ de Westminster. Visite de la tour de Londres. Découverte de la City. Découverte du Museum of London. Retour au point de rendez vous. Dîner et nuit en famille.

Vendredi 02 juin 2017 : petit déjeuner en famille. Départ du point de rendez vous. Flânerie dans le quartier de Camden Town. Panier repas préparé par la famille d’accueil dans Regent’s Park. Visite du Musée Madame Tussaud’s. Convocation en gare maritime de Portsmouth. Dîner chaud à bord du ferry. Appareillage à 22h45  et traversée de nuit.

Samedi 03 juin : petit déjeuner à bord du ferry. Arrivée à la gare maritime de Ouistreham à 6h45. Arrivée au lycée vers 13h00.

Ludivine Lardic & Angélique Quéré. Mai 2017

Croisière-sur-la-tamise

Le sport

Le 21 mars 2017, nous sommes allées avec les 3 ème A en sport. Ce jour là, ils allaient commencer une session de Badminton. Pendant 1h , on leur a posé différentes questions en rapport avec cette matière.
Consultez notre page  » SPORT  » de ce blog. :)

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Stop Motion avec Mme Curt

Bonjour,

Je vais vous présenter le projet que nous avons réalisé avec Mme Curt.

Nous avons eu comme sujet « réaliser un stop motion ».

Le Stop Motion, aussi appelé animation image par image ou animation en volume, est une technique d’animation qui permet de créer un mouvement à partir d’objets immobiles. Elle consiste à déplacer légèrement les objets/personnages entre chaque photo.

Ci-dessous vous pouvez regarder un exemple de stop motion d’une construction de maison en lego.

BETHUNE Maureen

Spectacle Chant Thèâtre

IMG_0449       Nous allons vous présenter le projet chant théâtre encadré par Madame Chosse et madame Corre

Le thème de cette année était  » Voyage autour du monde »

Les élèves on choisi pour vous diverses chansons :

  • Voyage en Italie  (Lilicub)
  • Hakuna matata (Roi Lion)
  • Plaine ma plaine ( Armand Mestral )53292
  • Les Blues Brothes
  • Wile follow hime
  • Le lion est mort ce soir ( Henri SALVADOR)
  • Titanic (chanson du film) 

   Impression des élèves avant le spectacle : Les élèves prennent du plaisir à aller dans les cours de chant théâtre le lundi, même si la motivation n’est pas au rendez vous tous les jours .

     Impression des élèves après le spectacle : Les élèves ont trouvé le spectacle réussi , plein d’émotion et de réussite , malgré quelques problèmes d’organisation

Le spectacle s’est déroulé à la salle ARVORIK le mercredi 11 mai 2016, l’après midi  de 14 h 00 à 16 h 00 . Le soir les élèves se sont produits devant un public autre que les élèves , composé de leurs parents , amies et famille…

 

Marine L et Maureen B , Le 19/05/2016

 

 

L’Euro 2016 du lycée.

Les 4ème ont organisé un tournoi de foot en vue de l’Euro 2016, qui a eu un grand succès le jeudi 17 Mars. Tous les élèves y ont participé soit en tant que joueur soit en tant que supporter. Même certains enseignants se sont pris au jeu car il y avait une équipe de profs.

045

Yohann, Justine

12/05/2016

Le CDI

Le CDI est composé de dictionnaires, de romans, de revues et de documentaires. Il y a environ 5000 livres et 10 ordinateurs. Les livres sont achetés. Il faut une permission pour empreinter les livres et utiliser les ordinateurs. Pour les livres, il y a un délai de 3 semaines mais cela peut être prolongé et on peut prendre 3 livres à la fois.

Le CDI a un abonnement médiatique. (=Le CDI est donc abonné à une bibliothèque). Le CDI est accessible à tous les élèves.

Les activités proposées dans ce lieu sont les livres, les postes d’ordinateur, les tablettes, on peut aussi y venir pour faire les devoirs et préparer des exposés, on peut aussi y jouer aux échecs. Des groupes classes peuvent aussi venir au CDI pendant les cours avec leurs enseignants.

Floriane et Alexandra

Le12/05/2016